Adaptaciones Curriculares

Tomando en primer lugar el concepto de currículo según Coll, C. (1987) considera el concepto de currículos  "... como el proyecto que preside las actividades  educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona guías de acción adecuadas y útiles para los Profesores  que tienen la responsabilidad directa  de su  ejecución. Para  ello, el currículo proporciona información concreta sobre qué enseñar, cuándo enseñar, cómo enseñar y qué,  cómo y cuándo evaluar". (Coll, C. 1987: 56)

Para la atención educativa  en la modalidad de Educación Especial es necesario realizar Las Adaptaciones Curriculares, para responder a las necesidades individuales de aprendizaje que presenta un estudiante con necesidades educativas especiales.

Es importante tomar en cuenta los siguientes aspectos:

-     La Adaptación Curricular se hace a una Unidad Didáctica ya hecha por el profesor con flexibilidad.

-     La Adaptación Curricular debe ser realista, y para ello debemos conocer las condiciones y posibilidades del estudiante.

-     Debe ser precisa: tiene que concretar lo mejor posible las capacidades que se deberán alcanzar.

-     Debe ser clara.

-     Dinámica: que puedan ser las actividades y recursos fácilmente cambiables.

-     Global: se intentan desarrollar al máximo todas las posibilidades.