Tomando en primer lugar el concepto de currículo
según Coll, C. (1987) considera
el concepto de currículos "... como el proyecto que preside las
actividades educativas escolares, precisa sus intenciones y proporciona
guías de acción adecuadas y útiles para los Profesores que tienen la
responsabilidad directa de su ejecución. Para ello, el
currículo proporciona información concreta sobre qué enseñar, cuándo enseñar,
cómo enseñar y qué, cómo y cuándo evaluar". (Coll, C. 1987: 56)
Para la atención educativa en la modalidad de Educación Especial es
necesario realizar Las Adaptaciones Curriculares, para responder a las
necesidades individuales de aprendizaje que presenta un estudiante con
necesidades educativas especiales.
Es importante tomar en cuenta los siguientes
aspectos:
- La Adaptación Curricular
se hace a una Unidad Didáctica ya hecha por el profesor con flexibilidad.
- La Adaptación Curricular
debe ser realista, y para ello debemos conocer las condiciones y posibilidades
del estudiante.
- Debe ser precisa: tiene
que concretar lo mejor posible las capacidades que se deberán alcanzar.
- Debe ser clara.
- Dinámica: que puedan ser
las actividades y recursos fácilmente cambiables.
-
Global: se intentan desarrollar al máximo todas las posibilidades.
